Cette formation permet aux participants d’apprendre à organiser et déplacer des wagons dans leur but de former un train. Elle permet également de connaître et d’appliquer les règles de sécurité permettant de manœuvrer les installations de sécurité enclenchées et de savoir réaliser un essai de frein.
Ce parcours de formation comprend les modules suivants :
- SECUFER (incluant la formation C0);
- TES H : Commander une manoeuvre;
- TCS Autorisation de mouvement – Utiliser des installations de sécurité simples; (TES I)
- TCS Préparer un train – Réaliser un essai de frein (TES K);
Objectifs pédagogiques
SECUFER (incluant la formation C0)
- Identifier, prévenir et se protéger des risques ferroviaires (zone dangereuse, emplacement de garage …);
- Appliquer les règles lors des déplacements dans l’environnement ferroviaire (comportement, EPI …);
- Identifier, prévenir et se protéger des risques électriques;
- Connaître l’organisation des secours;
- Identifier, prévenir et se protéger des risques électriques sur le RFN
TES H – Commander une manœuvre
- Définir les inscriptions apposées sur les véhicules concernant les caractéristiques des véhicules et des informations relatives à la nature des transports;
- Enoncer des ordres de manœuvre et de leurs modalités de transmission;
- Commander, exécuter, freiner et guider une manœuvre;
- Atteler et dételer correctement les véhicules du point de vue de la réglementation en vigueur;
- Appliquer les procédures en cas d’accident, d’incident, ou de situation présentant un risque grave ou imminent;
- Appliquer les mesures de sécurité nécessaires afin de rétablir la situation normale.
TCS Préparer un train – Réaliser un essai de frein (TES K)
- Identifier la consistance des différents essais de frein ;
- Mettre en œuvre l’essai de frein prescrit ;
- Détecter une anomalie ;
- Avoir une conduite adaptée en cas d’anomalie ;
- Appliquer les procédures en cas d’accident, d’incident, ou de situation présentant un risque grave ou imminent ;
- Appliquer les mesures de sécurité nécessaires afin de rétablir la situation normale.
évaluation
L’évaluation théorique est sous la forme de questionnaire comprenant des questions ouvertes et/ou des questions à choix multiples.
Les évaluations pratiques sont réalisées sous forme de mise en situation sur le terrain ou maquette et/ou cas pratiques.
Modalités pédagogiques
- Méthode explicative
- Méthode démonstrative
- Méthode participative